• Libros
  • Artículos en revistas
  • Comunicaciones a congresos
Libros

- Fernández, J.; Elórtegui, N; Rodríguez, J.F. y Moreno, T. (1999) ¿Cómo hacer unidades didácticas innovadoras? Diada Editora. Sevilla. ISBN: 84-87118-80-1.

- Elórtegui, N.; Medina, M.; Fernández, J. (2003) Los incidentes críticos como estrategia de formación de profesores de ciencias. Materiales Didácticos Universitarios. Servicio de Publicaciones, Universidad de La Laguna. ISBN 84-7756-536-8.

- Tejera Rodríguez, C. (2005). Formación y perfeccionamiento del profesorado de Ciencias de la Naturaleza de Secundaria. Tesis Doctoral. Facultad de Educación. Humanidades y Ciencias Sociales/11. Curso 2004/05. Servicio de Publicaciones Universidad de La Laguna. ISBN: 84-7756-643-7.



Artículos en revistas

- Fernández González, J. (1990). El profesor, esa difícil profesión. Diario La Gaceta de Canarias 3/7/90.

- Fernández González, J. (1990). Evaluación del profesor. Diario La Gaceta de Canarias 20/5/90.

- Fernández González, J. (1993). Fundamentos de formación y perfeccionamiento del profesorado. Aula Europa, nº 3.

- Fernández González, J.; Elórtegui Escartín, N.; Medina Pérez, M. (2002). Formación de profesorado de Ciencias de la Naturaleza de Educación Secundaria, a partir de sus ideas previas. Investigación en la Escuela nº 47. pp 65-74. ISSN: 0213-771. 

- Fernández González, J.; Elórtegui Escartín, N.; Medina Pérez, M. (2003). Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 17(1), 101-112. ISSN 0213-8646.

- Marrero, J.J. (2005). Modelo constructivista en los procesos de enseñanza aprendizaje: diseño de una unidad didáctica-Los Plásticos. Revista Electrónica de Unidades Didácticas y Experiencias Educativas-IES Arico. Depósito Legal: TF-708-2005. ISSN: 1699-5279.

- Elórtegui, N.; Medina, M. M.; Tejera, C. y Fernández, J. (2006). Formación didáctica de profesores: experiencia de convergencia entre el profesorado de la universidad y el de educación secundaria. Investigación en la Escuela nº58, 93-101. ISSN: 0213-771  

- Marrero, J.J. (2007). Uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la formación del profesorado. Revista Comunicación y Pedagogía. Nº 217: TIC en la sociedad de la información. Pág. 71-76. Depósito Legal: B-41.822/1997. ISSN: 1136-7733.

- Marrero, J.J.; Fernández, J.; Tejera, C. y Elórtegui, N. (2013). ¿Qué piensa el profesorado de una comunidad autónoma tras un cambio educativo? Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 10(1), 66-84.

- Fernández, J. y Marrero, J.J. (2013). La estrategia del análisis teórico de la práctica de profesores de Secundaria en formación: los incidentes críticos. Revista EUREKA sobre enseñanza y divulgación de las Ciencias. Master de Formación profesorado Secundaria, 10, nº Extraordinario, 694-707.



Comunicaciones a congresos

- Cólera, I.; Elórtegui, N.; Fernández, F.; González, E.; San Miguel, J. (1991). Diseño curricular en una experiencia de formación del profeso­rado. Actas IV Jornadas de Experiencias Docentes en EGB y EEMM 321-333. Zaragoza, 9-11 Septiembre 1991.

- Fernández, J.; Moreno, T.;  Rodríguez, J.F¸; Elórtegui, N. (1997). Alumnos y profesores: un modelo de formación paralelo. V Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 10-13 Septiembre 1997. Murcia. 

- Tejera, C.; Elórtegui, N. y Fernández, J. (1998). Formación inicial de profesores de secundaria: didáctica de las Ciencias de la Naturaleza del Curso de Cualificación Pedagógica. II Simposio sobre la Docencia de las Ciencias Experimentales en la Enseñanza Secundaria. Colegio Oficial de Biólogos. 11 al 13 de septiembre de 1998. Madrid.  

- Fernández, J.; Elórtegui, N; Moreno, T.; Rodríguez, J.F. (1998). Tipologías de desarrollo profesional. XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1998. La Coruña. Actas del XVIII Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. La Coruña, 129-139 

- Fernández, J.; Elórtegui, N. (2000). Formación inicial del profesorado mediante resolución de situaciones problemáticas. XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13 al 15 septiembre de 2000. Madrid. 

- Tejera, C.; Elórtegui, N. y Fernández, J. (2000). Las prácticas de enseñanza de los profesores noveles de Ciencias de la Naturaleza en la enseñanza Secundaria. Actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 389-396. 13 al 15 septiembre de 2000. Madrid. 

- Fernández, J.; Elórtegui, N. (2001). La formación y el perfeccionamiento del profesorado desde el modelo profesional. I Congreso Nacional de las Didácticas Especiales, vol. II. Actas del Congreso, 1865-1874. 1 a 3 de febrero de 2001. Granada. (actas

- Tejera, C.; Varela, C; Fernández, J. y Elórtegui, N. (2002). Los cambios del Currículo de Ciencias de la Naturaleza de la ESO y el pensamiento del profesorado en ejercicio. Actas de XI Congreso “Diálogos Fe-Cultura”, Centro Estudios Teológicos La Laguna. Tenerife.

- Elórtegui, N.; Fernández, J.; Medina, M. (2004). Los incidentes críticos afrontados desde la diversidad del profesorado. En edición electrónica, Actas XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Cap. II, 189-204. 8 al 10 de septiembre de 2004. Universidad del País Vasco. San Sebastián. I.S.B.N.: 84-8373-643-8.

- Elórtegui, N.; Medina, M. M.; Tejera, C. y Fernández, J. (2005). Formación didáctica inicial de profesores de Secundaria: utilización de los incidentes críticos. Enseñanza de las Ciencias. Número Extra Actas VII Congreso Internacional de Investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Educación científica para la ciudadanía.  Granada. ISSN: 0212-4521.  

- Tejera, C.; Elórtegui, N.; Fernández, J.; de la Cruz, E.F. (2006). ¿Cómo ha cambiado la opinión del profesorado de ciencias de secundaria sobre la práctica docente entre 1988 y 2002? XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13 al 15 de septiembre de 2006. Zaragoza. 

- Marrero, J.J. (2012). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en centros educativos: una propuesta de coordinación. IX Congreso Internacional sobre Educación, Cultura y Desarrollo. 5 al 21 de febrero de 2012. Málaga.

- Marrero, J.J. y Fernández, J. (2012). Estudio sobre la formación del profesorado tras un cambio legislativo. I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (on line). Junio 2012. Vigo

- Marrero, J.J. y Fernández, J. (2012). Profesores reflexionando acerca de los circuitos eléctricos a enseñar. I Simposio Internacional sobre enseñanza de las Ciencias (on line). Junio 2012. Vigo.