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  • Comunicaciones a congresos
Libros

- Marrero, J.J. (2002). La comunicación en la Educación Ambiental desde las Ciencias Experimentales. Memoria Tesis Doctoral. Dpto Didácticas Específicas. Universidad La Laguna. Julio 2002. ISBN: 84-699-9636-3. (resumen)

- Marrero, J.J. (2004). La comunicación desde las Ciencias experimentales en la educación ambiental (Formato cdrom). Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna. Depósito Legal: TF/341/2004. ISBN: 84-7756-561-9

- Fernández, J. y Marrero, J.J. (2011). El juego como recurso de aprendizaje. Edit. Autores. Imprime Fotocopiadora Campus. ISBN: 978-84-614-6754-9.

- Marrero, J.J  y Fernández, J. (2012). Recursos para las Didácticas Específicas. Uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Edita Editorial Académica Española. ISBN: 978-3-8484-5875-2.



Artículos en revistas

- Fernández, J. y Fernández, T. (1994). Técnica de trabajo con profesores sobre su práctica docente: Terapia de Knoll. Investigación en la Escuela, 22,91-104.

- Elórtegui, N.; Fernández, J.; y Medina. M.M. (2002). Consideraciones sobre la investigación en Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza. Alambique, nº 34, 37-46. ISSN: 1133-9837.

- Elórtegui, N.; Fernández, J. y Medina. M.M. (2002). Estudio bibliométrico sobre la investigación en didáctica de las Ciencias de la Naturaleza. Alambique, nº 34, 82-83. ISSN: 1133-9837.

- Marrero, J.J. (2002). Desarrollo didáctico en oposiciones a la enseñanza secundaria. Revista Química e Industria. Nº 536. Pág. 45-48. Depósito Legal: BI 5-1958. ISSN: 0033-6521.

- Marrero, J.J. (2003). Resumen de la Tesis: La comunicación desde las Ciencias experimentales en la educación ambiental. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Nº 17 (1). Pág. 205-206. Depósito Legal: Z-1573-87. ISSN: 0213-8464.

- Marrero, J.J.; Expósito, H. (2006). Metodología y las nuevas tecnologías. Revista Comunicación y Pedagogía. Nº 211: Uso educativo de las TIC. Pág. 49-52. Depósito Legal: B-41.822/1997. ISSN: 1136-7733.

- Marrero, J.J.; Expósito, H. (2006). Desde una unidad didáctica tradicional a una unidad basada en las TIC. Revista Electrónica de Unidades Didácticas y Experiencias Educativas-IES Arico. Depósito Legal: TF-708-2005. ISSN: 1699-5279.

- Fernández, J. y Marrero, J.J. (2011). Los juegos como recurso en la formación de maestros. Cuadernos de Educación y Desarrollo. IDEAS-RePEc, Vol. 3 nº 30 (agosto 2011).  ISBN: 1989-4155

- Marrero, J.J. (2011). El Prácticum en la formación inicial del profesorado. Revista Cuadernos de Educación y Desarrollo. Vol 3, Nº 27 (mayo 2011). Grupo de Investigación eumed.net. Universidad de Málaga. ISSN: 1989-4155. (.pdf)

- Marrero, J.J. (2011). Uso educativo de internet. Diferentes estrategias en el diseño de tareas. Revista Cuadernos de Educación y Desarrollo. Vol. 3, Nº 28 (junio 2011). Grupo de Investigación eumed.net. Universidad de Málaga. ISSN: 1989-4155. (.pdf)



Comunicaciones a congresos

- Fernández, J.; Orribo, T.; Palao, J; Cabrera, G y Rodríguez, R. (1995). Perfeccionamiento del profesorado en Centros Escolares: la triangulación en clase de Física. Ponencia IX Congreso de la Didáctica de la Física. UNED. Septiembre 1995, Madrid.

- Fernández, J; Varela, C.; Palao, J; Cabrera, G y Rodríguez, R. (1995). Una experiencia de triangulación realizada en Bachillerato por profesores noveles. XVI Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Septiembre 1995, Málaga

- Cabrera, G.; Rodríguez, R.; Fernández, J. (1996): La estrategia de triangulación en la investigación acción: materiales didácticos en el aula de Física. Actas del X Congreso de la Didáctica de la Física, 362-390. UNED. Septiembre 1996, Madrid.

- Portela, L.; Tejera, C. y Fernández, J. (2000). Aplicación de una estrategia de Triangulación en el área de Ciencias de la Naturaleza de tercer curso de la E.S.O. Actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 173-181. Madrid.

- Tejera, C., Varela, C.; Fernández, J. y Elórtegui, N. (2002). Los cambios del Currículo de Ciencias de la Naturaleza de la ESO y el pensamiento del profesorado en ejercicio. XI Congreso “Diálogos Fe-Cultura", La Laguna, Tenerife, Centro Estudios Teológicos La Laguna.

- Marrero, J.J.; Ramírez, D.; y Tejera, C. (2002). Desarrollo didáctico en oposiciones a Secundaria. Actas XX Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad La Laguna, pág. 690-698. ISBN: 607-5317-4.  607 5318-2.   607-5319-0.

- Tejera, C.; Ramírez, D. y Martínez, F. (2002): Análisis del nuevo currículo de Ciencias de la Naturaleza de la ESO y orientaciones para su desarrollo. Actas XX Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad La Laguna.

- Marrero, J.J.; Expósito, H. (2006). El currículo de educación secundaria obligatoria y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.  II Jornadas de Innovación en Educación Tecnológica on-line. Fundación EPSON – Instituto de Tecnoética.

- Sánchez, L.; Tejera, C.; Marrero, J.J. (2011). La dimensión de la ciencia y la tecnología a través de las tecnologías de la información y de la comunicación. Actas del 7º Congreso Internacional Educación, Cultura y Desarrollo. ISBN-13: 978-84-693-5675-3

- Marrero, J.J. (2011). Las tecnologías de la información y de la comunicación en los centros educativos para mejorar la comunicación y promover aprendizajes excelentes. Actas del Congreso Internacional de educación mediática y competencia digital. La cultura de la participación. Edita E.U. de Magisterio. Universidad de Valladolid. ISBN: 84-95532-29-8.

- Marrero, J.J. (2012). Recursos para las Didácticas Específicas. Actas del 8º Congreso Internacional Educación, Cultura y Desarrollo. ISBN-13: 978-84-694-7191-3.